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高考前一个月 福州名师指导最后冲刺

时间:2014-05-09 10:51     作者:中国高校在线

   4日,高三一线名师介绍数学、英语等学科的考前复习建议。采访中,不少一线名师表示,复习方法因考生而异,考生最好能和科任老师多交流,争取在考前复习的黄金时间找到最适合自己的复习方法。
  
  文科数学:
  
  中档题目尽量别失分
  
  福州三中高三文科数学集备组组长林珍芳建议,考生应做到重点复习、查漏补缺、查找错题,对症下药、回归课本,强化通性通法、规范解答,避免运算失误。在此基础上,科学进行模拟训练,针对性要强,及时把疑难点解决;要特别重视审题和规范表达,克服计算跳步和讨论不完整等毛病,尽量把中档题目的分数拿到。
  
  英语:
  
  复习与训练相结合
  
  福州八中高三英语集备组组长、高级教师张凌认为,不同题型对学生有不同的要求。
  
  张老师建议,考生要做到复习与训练相结合,将考试大纲要求掌握的词汇掌握,尤其是今年新增的20个词汇及表二转表一的词汇,特别要重视实词的掌握;注重对动词短语、介词短语的掌握。
  
  语法方面,考生可以根据“错题集”进行补缺补漏。作文方面,考生要适当背诵一些特定主题的范文,关注热点问题的英语报道,可以看看近期的《21世纪报》的相关文章。
  
  考生还可根据个人实际情况,将我省各地市的质检卷、模拟卷及近几年高考卷作为训练素材,在规定时间内完成,提高训练的实战性。多在下午进行听力训练,提高适应能力。
  
  文综政治:
  
  以热点带考点复习
  
  福建师大附中高三政治集备组组长杨蓉老师建议:考生要加强复习的针对性、计划性,对照考试说明查漏补缺,突出重点,兼顾基础,以点带面,强化识别易错易混的知识;注重归纳梳理,熟悉不同主观题型的答题要求,关注开放性试题及高考中的新题型,以热点带考点,综合运用所学的相关知识分析热点问题,以提高知识迁移能力、分析解决实际问题的能力;注重习题训练的针对性、时间性、变通性,增强适应性,提高实战技巧与能力;加强审题训练,明确设问要求指向,把握材料关系,明确题目所涉及的知识,答案布局要有层次性、条理性,专业性,可按“先重点再其他、先观点再材料、先教材再创新”的顺序来组织答案;重视非智力因素的影响,以积极乐观的心态应对,多自我鼓励肯定,增强自信心。
  
  理综物理:
  
  提升能力不能只靠练习
  
  福建师大附中陈炜烜老师结合省质检考试考生解题时暴露出来的问题,提供了几点复习建议。
  
  一要反刍旧题,拓展典型题。考生要留充足的时间对旧题进行拓展或重组,寻找漏洞。
  
  二要回归课本、落实双基。课本始终是命题者取材的源头,考生寄希望于考试或练习来提升能力,是舍本逐末的表现。
  
  三要加强读数、重视数据分析。
  
  四要加强模型构建,提高分析能力。考生要养成“将一个复杂问题分解成几个简单问题”的习惯。
  
  五要重视品质养成,培养规范答题和耐心计算的习惯,提高自己的估算能力。
  
  理综化学:
  
  重视实验和读图读材料
  
  福州三中高三理综组长、高级教师章新林认为,本次省质检化学试题暴露了部分考生存在的问题。
  
  一是实验方面比较薄弱,特别是实验设计题。考生作答跟题目要求不一致,丢分严重。二是考生不善于提取题目中提供的有用信息来答题。三是考生计算方面比较薄弱,有关计算的题目得分率较低。四是文字表述能力不强,简述理由的题目不能紧扣题意,比如第31题,不少考生在答题时将“乙醇分子之间存在氢键”表述成“乙醇分子内有氢键”,表述不正确。五是读图能力偏弱。
  
  章老师建议,高考前一个月的宝贵复习时间,考生要加强计算训练,加强文字表达能力训练,加强读图能力,特别是流程图的题目,尤其要对照《考试说明》考查的知识点梳理,不要留有死角;实验复习重点要搞清楚22个实验;复习重点为构建知识网络,考生做题要反思失误,建议对错题进行整理防止再错。对化学方程式和离子方程式一定要注意配平等,沉淀符号不要漏写。
  
  文综历史:
  
  要用学科语言作答
  
  福州八中高三历史集备组组长林琴老师给出了一些建议:要梳理历史知识体系,加深理解,不要钻研大而空的高难度试题,对照《考试说明》的要求,细细翻阅课本、笔记和做过的试题,强化记忆,打通脉络,深化理解,补缺补漏;可以把《考试说明》中的典型题型认真再做,归纳答题思路,琢磨答题技巧,明确答题书写要求;要按照高考考试的时间和答题要求规范作答模拟题,努力提高自己的材料阅读理解和审题解题能力,还要分析解剖自己常见的答题失误,反复训练。
  
  理综生物:
  
  非选择题要保证25分钟答题时间
  
  福州三中生物教研组副组长、高三生物集备组组长刘东杰建议,在下一阶段的复习中,考生要继续巩固对各章节生物学基本原理、结构、过程、功能等的准确理解和掌握,注意提炼规律性的知识和方法。可采用从习题反馈到课本、再以课本指导解题的方式,螺旋式地加深对重点主干知识的理解和应用。要加强不同章节间知识的整合及联系,参考课堂笔记及教辅书籍,尝试利用概念图、流程图等多种形式对各章节知识进行回忆和联系。
  
  要通过反复演练来掌握重点知识内容考查要点和常见题型的解题技巧;合理安排理综三科的答题时间及顺序,避免出现会做的题目没时间做,要留给生物非选择题大约25分钟答题时间。
  
  要加强实验和科学史相关知识的复习,切实掌握《考试说明》要求的16个基础实验;科学史的相关内容包含了许多科学知识和科学方法,也是试题的良好素材。
  
  要整理做过的习题试卷,要经常翻看错题本,对于错题要重新思考。对于复习中遇到的问题,要及时记录下来,及时跟老师交流解决。
  
  理科数学:
  
  成也基础,败也基础
  
  福州三中高三理科数学集备组组长林风结合省质检理科数学试卷中出现的问题,给考生提供了不少对策。“成也基础,败也基础”是高考数学的规律,从知识板块的得分情况来看,基础尚有较大缺口。之前的复习中,有些考生只重知识,不重理解;只重题型,不重本质;只重模式,不重方法。因此,在答题时必然短板缺陷暴露无遗。
  
  林老师建议,在接下来的复习中,考生要温故知新,充分发挥“错题本”“练习本”的作用,再回首,看错题、补缺漏、多反思,务必让基础分、中档分“颗粒归仓”,这是提高效率的最佳途径。
  
  此外,临考前的模拟训练是不可缺少的,以练代考、以考代练,专题训练、专项训练、限时模拟、考前模拟等要因人而异,切忌“拿来主义”,要学会选择必需、必要的东西,充分发挥训练的“模拟、反馈、评估、调试”的作用,以求高考时达到最佳的应试状态,力争在高考中取得佳绩。



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