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“模考”过后怎么做总结?一线教师来支招

时间:2021-05-10 10:30     作者:中国高校在线
 北京考试报记者邓菡

  伴随着各区高三“一模”的结束,考生已进入到真正意义上考前备考的最后总结阶段。“一模”是考生全面复习阶段的一次模拟检测。这次考试不仅检测考生前一阶段的学习效果,更是一次暴露现阶段未解决问题,以便及时查缺补漏的好机会。

  “一模”后,考生要关注的不只是卷面分数,更需要关注考试反映出的问题,如学习精神状态、答卷时间分配是否合理以及各科薄弱点的具体所在。“一模”过后,考生该如何做好相关总结,才能让这次考试起到为后续备考“蓄力加油”的作用?记者就相关问题采访了东城区物理学科带头人、张国特级教师工作室成员、北京市第二十四中学物理学科教研组长、中学高级物理教师杨楠。

  记者:“一模”结束后的总结工作必不可少,对于之前模考出现的错题、含糊题,考生该如何更好地进行总结以便完成“补漏”工作?

  杨楠:“一模”出现错题并不可怕,可怕的是没能从错题中总结出教训。使用错题本可以有效解决问题。当把“一模”中出现的错题汇总在一起时,考生就会很容易看出其中的规律。

  对于错题本的整理,考生要注意以下几点:一是题目要记录全,不要只记选项和答案。如果时间不够,可以采取复印的方式,把错题题目粘贴在错题本上,并把重点和自己忽略的点用不同颜色的笔标记出来。二是解题步骤要详细写清,即便是选择题的错题分析,也要把解题步骤列出来,如果是论述说明题,更要注意语言的表述。三是错因分析时要厘清原因,例如这次的“一模”错题建议按章节进行整理,更有助于分析错题原因,是知识有漏洞、方法有欠缺还是审读能力、计算能力有待提高等。总之,通过对考试中出现的错题总结归纳、整理,可以查找错题背后的出错原因。

  考试中出现的“含糊题”要如何处理呢?建议考生重视“含糊题”的改错,找出知识上的混淆点,让模糊的东西清晰化,不留隐形“炸弹”。

  还要建议考生,对发现的问题及时有效地进行针对训练。一方面跟随老师的教学指导,另一方面可以拿着自己的错题本请教老师,请老师对症下药,布置几道针对性强的训练题。然后就是再改错、再分析,往复几次,巩固新的解题思路和方法,做好查缺补漏,调整备考状态。

  记者:考试答题时间如何分配更合理?

  杨楠:对于考试时答题时间的分配问题如何处理,我以物理学科为例为大家支招。以2020年北京市学业水平等级考试物理学科试卷为例,试题分为单项选择题、实验题和计算题。其中单项选择题包括14道小题,每小题3分,共计42分;实验题包括2道小题,每小题9分,共计18分;计算题包括4道小题,分别是9分、9分、10分和12分,共计40分。

  在完成选择题部分时,热学、光学和原子物理学是得分率较高的组块。例如2020年北京市学业水平等级考试物理学科试卷中第1题考查光的干涉现象,是对基本物理现象进行直接识别,得分率达0.93;第2题考查波尔的氢原子能级理论,得分率达0.90;第4题考查理想气体状态变化,得分率达0.88;第10题以分子力曲线为背景,是对分子力和分子能量的综合考查,得分率只有0.66;第13题的设问方式、第14题的情景都完全不同于高中常见题目,得分率只有0.27和0.20。建议考生按顺序答题,选择题建议用时30分钟,本着“难易取舍、得失拿捏”的原则。

  物理学科考试时间是90分钟,实验题建议用时15分钟,计算题建议用时40分钟,最后5分钟用来检查。总之,考生要根据自己的基础和能力合理进行时间分配。

  记者:当考生面对普遍性意义的难题、简单题时,您建议考生尝试怎样的答题顺序和策略,以便取得更理想的考试成绩?

  杨楠:当考生面对普遍性意义的简单题时,建议考生仔细审题、准确计算、不犯低级错误。

  当考生面对普遍性意义的难题时,建议考生从公式和原理上进行突破。面对难题,要放正心态,避免只从一个角度想问题,结果总是想不出来。要从多个角度、用多种方法来分析思考难题。选择题中的难题可采用特殊值法、量纲、极限等方法处理;计算题难题的解题策略是尽量把解题步骤的分都拿到手,尽量多拿分。即便这道计算题考生最终并没有完全做出来,可只写对一个物理公式,就能拿到该公式对应的分值。

  试卷一般是按题目难易程度从前到后排列的,但通常选择题的最后一两道稍难些。因此按照试卷题号的顺序答题即可,会一题就先做一题,一时不会的题目可先做个记号跳过去,继续往下答,直到将全卷会做的题都答完,再回过头来作答第一遍做记号的题目。把会做的全都做好后,如果还有时间,再集中精力去突破最后的难题。如果没有时间,起码已经把会做的题全做完了。先易后难,是考试的最佳选择,因为这样有利于考生稳定情绪,增强信心,能确保正常发挥自己的水平。

  记者:对任何考试来说,留足全面检查的时间非常重要。对于现阶段各类型模拟测试及最终的高考检测,作为高三一线教师,您有哪些要提醒考生注意的事项?

  杨楠:先检查是否有题漏做。从大题到小题,从卷子正面到卷子反面,各种题型都要仔细核对,检查答题卡的填涂。

  对于选择题,可以用特殊值代入法进行检验。问题的特殊情况往往比一般情况更容易解决,因此通过特殊值、特例来检验答案是个方便和快捷的途径。

  答题时尽量慢一点、稳一点,仔细审题、不要马虎,避免低级错误,尽量一次做对。受“心理屏蔽现象”影响,短时间不一定能查出错,不要完全依赖检查。在检查中,要防止自我怀疑,以错改正。检查时要从基本概念、基本知识、基本原理、基本验算过程,来验看答案内容的正确性和完整性。不要毫无根据地怀疑答案的正确性,把原来正确的答案改掉。检查试卷一般在考试的中后期,也就是后20分钟左右。这个时候的精力在最低水平,反而容易改错。一般来说,做题的第一感觉更准一些,尤其是选择题。因为平时做题是有题感的,所以如果没有两条以上的理由反驳自己之前的答案,不要轻易修改。

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